Знакомство с понятием лес

Занятие о лесе с детьми старшей группы (5—6 лет)

знакомство с понятием лес

Задачи занятия с детьми: формировать представления детей о лесе как о сообществе растений, о многоярусности леса, о разнообразии видов леса;. Знакомство с понятиями «лиственный, хвойный и смешанный леса». Учитель. - Медвежонок, лисенок и мышонок очень любят свой лес. Игры: «Путешествие в лес». С помощью Знакомство с понятием « согласные звуки». Учить различать понятия «гласные звуки» и «согласные звуки».

Мы узнаем особенности жизни зверей и растений, - также рассмотрим, нужна ли им помощь от нас летом. Подача основного материала Учитель: Солнце, речка и песок, тень березки, ветерок, Ключ, звенящий в тишине, тёплый дождик при луне, Трепет крыльев стрекозы и атласный шелк травы. Земляника и малина, подберезовик у пня, Голубая паутина, щебет крыльев, шум ручья. Много радости и света дарит нам с тобою лето! Почему так много птиц, растений, зверей, насекомых? Какие явления вы знаете? Какие из них вы видели летом?

Самый длинный день в конце июня. День летнего солнцестояния 22 июня. Что такое день солнцестояния? Это самый длинный или самый короткий день. Древнерусское название этого дня - День летнего солнцеворота — он праздновался 25 июня. Когда нету дождей долгое время — начинается засуха.

Но вода, которая есть в озерах и реках — постоянно испаряется понемногу. Маленькими капельками, невидимым паром она поднимается в высь, где она смешивается с воздухом. Теплый воздух, нагретый лучами Солнца, подымается вверх. Чем выше — тем прохладнее, с охлаждением — капельки соединяются и увеличиваются.

Они и создают облака.

Конспект занятия по познавательному развитию «Лес — наше богатство»

Если капелькам становится еще холоднее — они обнимаются, чтобы согреться и становятся. Тогда облако становится серым. Тогда уже недолго ждать — скоро капельки прольются на землю обильным дождем.

Как называется это явление? Люди придумывали разные легенды и мифы, описывающие это явление.

Химико-лесной комплекс - презентация онлайн

Придумывали, что это дерутся великаны, ездит небесная телега. Говорили, что это летят огненные стрелы, бросаемые злыми великанами. Были еще такие рассуждения, что это искры божественного костра. Но не так люди боялись вспышек, как звука. Защищает от пересыхания на солнце, от холода зимой. У каждого дерева своя кора. Посмотрите, от каких деревьев кора в этой корзине?

У сосны кора красноватая. Кора дуба очень тёмная и твёрдая. У осины кора светло-серая… Почему кора изменяется в толщине?

знакомство с понятием лес

С каждым годом нарастает новый слой. Чем старше дерево, тем толще кора, а на молодых деревцах это просто кожица. Для чего леснику надо знать возраст дерева? Лесник старается сберечь каждое дерево. Старые деревья охраняются заповедниками. Как узнать, дерево больное или нет? Листья вянут, засыхают, кора трескается, течёт по стволу сок, под корой много насекомых. Кто может помочь больному дереву? Эту птицу называют санитаром леса. Он уничтожает вредных для дерева насекомых, достаёт их из-под коры.

Лесник замазывает трещины в коре, подвязывает надломленные ветки. Посмотрите, куда привела нас тропинка? Стало светло и радостно в лесу слайд берёзовой рощи В каком лесу мы сейчас? Кругом бегают солнечные зайчики… Послушайте, как поют в таком веселом лесу птицы.

Звучит аудиозапись с пением птиц. Какие ещё растения растут в березняке? Травы, цветы — назовите. О берёзах и берёзовых рощах написано много стихотворений, картин. Кто из вас помнит стихотворение или загадку о берёзке? Обратите внимание на этот указатель: Дальше тропинка приведёт нас в лес, где растут только одни ели. В каком мы лесу? Почему в нём так темно и сыро? Мало солнечного света проникает через большие еловые ветки.

Ребята, много ли растений мы найдём в таком лесу? Нет, так как большинство растений любит солнечный свет. Но есть растения, которые любят влагу и прячутся под ёлочками. Это мох, грибы, папоротник. Воспитатель показывает несколько еловых шишек. Кто их сложил под деревом? Она очень любит еловые семена — это для неё лакомство. Наверное мы спугнули белочку, она не успела собрать все шишки.

Ребята, посмотрите, здесь две корзины и шишки в них не одинаковые! Ищите везде, собирайте всё-всё. Белочка и бельчата будут рады. Откуда здесь могли оказаться сосновые шишки? Белка их собирала в другом месте. Пройдём по тропинке. В каком лесу мы теперь? Какие деревья здесь растут? Сосновый лес, сосновый бор. Какой запах в этом лесу? Запах чистоты, смолы, мха. Как вам дышится в таком лесу? Считается, что этот воздух лечебный.

Что вы ощущаете под ногами? Мягкий мох, много иголок.

Проблемное обучение. Урок русского языка "Знакомство с понятием "сложные слова""

Почему мох любит расти в лесу? Мох растёт в тени деревьев, прячется от солнца. Для чего он в лесу? Кто любит есть мох? В сосновом бору светло и сухо. Дети находят спилы деревьев. Это части ствола деревьев — спилы.

Что мы можем рассказать о дереве по его спилу? По количеству колец можно узнать его возраст. Можем ли мы узнать, в каких условиях росло это дерево?

знакомство с понятием лес

Если кольца широкие и ровные, то дерево росло на просторе.